Istniejemy po to, aby w atmosferze odpowiedzialności, uczciwości, kreatywności i dążenia do sukcesu towarzyszyć uczniom na drodze do poznawania i spełniania siebie.

Struktura naszej szkoły opiera się na zgodnym współistnieniu i współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców.

Szanujemy prawo każdego człowieka do odmienności myśli, poglądów, wyboru dróg życiowych, oryginalności i kreatywnego myślenia.

Pielęgnujemy umiejętność dzielenia się emocjami, uwrażliwiamy na uczucia innych ludzi.

Podstawą naszego działania jest rzetelne zdobywanie, pogłębianie i przekazywanie wiedzy przydatnej w dorosłym życiu i pełnieniu odpowiedzialnych ról społecznych.

Pedagogika uśmiechu jest podstawą do tworzenia relacji zaufania, współpracy, rodzinnej atmosfery.

Treścią celów są wartości nadrzędne: sprawiedliwość, odpowiedzialność za samego siebie, samowychowanie i samorealizacja, odpowiedzialność za ochronę przyrody, wrażliwość, miłość do ojczyzny, szacunek, uczciwość, obowiązkowość.

Jesteśmy przekonani, że realizacja naszych założeń zapewni nam satysfakcję, zadowolenie i godny poziom życia.

Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy szkoły i opracowane programy profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, a w szczególności:

1.  umożliwia nabywania i rozwijania umiejętności i wiedzy zgodnie ze standardami,
2. rozbudza i rozwija wrażliwość estetyczną i moralną dziecka oraz jego indywidualne zdolności twórcze,
3. zapewnia opiekę i wspomaga rozwój dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku w poczuciu więzi z rodziną,
4. zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego harmonijnego rozwoju, przygotowanie do obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności,
5. wzmacnia poczucie tożsamości kulturowej, historycznej, etnicznej i narodowej,
6. sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości szkoły,
7. stwarza warunki do indywidualnego i grupowego działania na rzecz innych dzieci,
8. zapewnia pomoc w adaptacji do warunków szkolnych uczniom niepełnosprawnym.